一位三十幾年如一日的普通老師,把愛(ài)心、真誠給了學(xué)生,把青春、激情奉獻給了教育事業(yè),她詮釋著(zhù)最美教師的內涵,用堅守和承諾澆灌著(zhù)滿(mǎn)園桃李,她就是鹿寨縣城南實(shí)驗小學(xué)教師——黃潔英。
1991年7月,黃潔英踏上了小學(xué)教育的“三尺講臺”,從那時(shí)起,她就把人生的坐標定在了為教育獻身的軌跡上。如今已過(guò)32年,但她的熱忱依舊。自從教以來(lái),黃潔英在多年的工作實(shí)踐中積累了豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗,授課時(shí)不是照本宣科,而是用學(xué)生樂(lè )于接受的方法來(lái)教學(xué),課堂靈活多變、寓教于樂(lè )。
鹿寨縣城南實(shí)驗小學(xué)學(xué)生黃子騫說(shuō):“黃老師上課幽默有趣,我很喜歡上黃老師的數學(xué)課,讓我學(xué)得很輕松?!?/span>
黃潔英時(shí)刻以“讓學(xué)生學(xué)得開(kāi)心,讓家長(cháng)放心”為教學(xué)理念,并讓它作為行動(dòng)指南、行為標尺來(lái)衡量自己的教學(xué)得失。作為學(xué)校的數學(xué)骨干教師、數學(xué)教研組長(cháng),黃潔英深知“一棵樹(shù)不成林”的道理,于是她帶領(lǐng)年輕教師們開(kāi)展課堂教學(xué)的研究,結合教學(xué)實(shí)踐,通過(guò)集體備課,改進(jìn)教法,研究課題,集思廣益、取長(cháng)補短,形成濃郁的教研課改氛圍,并積極培養青年教師成為學(xué)校教學(xué)工作的中堅力量。
鹿寨縣城南實(shí)驗小學(xué)教師莫惠麟說(shuō):“我們經(jīng)常會(huì )拿著(zhù)‘難啃的骨頭’去找她,她每次都能耐心地幫助我們,同時(shí)她也會(huì )把她的授課經(jīng)驗和教學(xué)方法毫無(wú)保留地與我們分享,認真地聽(tīng)我們上課、評課,有時(shí)候還會(huì )給我們上示范課,讓我們年輕教師不斷地成長(cháng)?!?/span>
黃潔英非常熱愛(ài)學(xué)習,無(wú)論工作再忙、再累,她總是能擠出時(shí)間來(lái)給自己充電,潛心研究教育教學(xué)理論,不斷探索創(chuàng )新,在教育生涯中創(chuàng )造了屬于她的精彩。黃潔英多次獲評鹿寨縣小學(xué)期末質(zhì)量檢測一等獎、小學(xué)數學(xué)教研工作先進(jìn)個(gè)人等獎項。除此之外,她還獲得了柳州市“優(yōu)秀教師”、“鹿寨名師”、鹿寨縣教育學(xué)科帶頭人、鹿寨縣優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱(chēng)號。
今年,我縣為各領(lǐng)域優(yōu)秀人才定制了“鹿才卡”,而黃潔英也成了首批“鹿才卡”的獲得者。
鹿寨縣城南實(shí)驗小學(xué)教師黃潔英說(shuō):“我很榮幸能成為我縣首批‘鹿才卡’的獲得者,這是縣里給我的殊榮,讓我享受到了我們縣賦予各領(lǐng)域人才的各項權益,我感到很溫暖。在今后的工作中,我將繼續努力,為我縣的教育事業(yè)發(fā)光發(fā)熱,不辜負領(lǐng)導對我們的期望?!保渭t梅)
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一位三十幾年如一日的普通老師,把愛(ài)心、真誠給了學(xué)生,把青春、激情奉獻給了教育事業(yè),她詮釋著(zhù)最美教師的內涵,用堅守和承諾澆灌著(zhù)滿(mǎn)園桃李,她就是鹿寨縣城南實(shí)驗小學(xué)教師——黃潔英。
1991年7月,黃潔英踏上了小學(xué)教育的“三尺講臺”,從那時(shí)起,她就把人生的坐標定在了為教育獻身的軌跡上。如今已過(guò)32年,但她的熱忱依舊。自從教以來(lái),黃潔英在多年的工作實(shí)踐中積累了豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗,授課時(shí)不是照本宣科,而是用學(xué)生樂(lè )于接受的方法來(lái)教學(xué),課堂靈活多變、寓教于樂(lè )。
鹿寨縣城南實(shí)驗小學(xué)學(xué)生黃子騫說(shuō):“黃老師上課幽默有趣,我很喜歡上黃老師的數學(xué)課,讓我學(xué)得很輕松?!?/span>
黃潔英時(shí)刻以“讓學(xué)生學(xué)得開(kāi)心,讓家長(cháng)放心”為教學(xué)理念,并讓它作為行動(dòng)指南、行為標尺來(lái)衡量自己的教學(xué)得失。作為學(xué)校的數學(xué)骨干教師、數學(xué)教研組長(cháng),黃潔英深知“一棵樹(shù)不成林”的道理,于是她帶領(lǐng)年輕教師們開(kāi)展課堂教學(xué)的研究,結合教學(xué)實(shí)踐,通過(guò)集體備課,改進(jìn)教法,研究課題,集思廣益、取長(cháng)補短,形成濃郁的教研課改氛圍,并積極培養青年教師成為學(xué)校教學(xué)工作的中堅力量。
鹿寨縣城南實(shí)驗小學(xué)教師莫惠麟說(shuō):“我們經(jīng)常會(huì )拿著(zhù)‘難啃的骨頭’去找她,她每次都能耐心地幫助我們,同時(shí)她也會(huì )把她的授課經(jīng)驗和教學(xué)方法毫無(wú)保留地與我們分享,認真地聽(tīng)我們上課、評課,有時(shí)候還會(huì )給我們上示范課,讓我們年輕教師不斷地成長(cháng)?!?/span>
黃潔英非常熱愛(ài)學(xué)習,無(wú)論工作再忙、再累,她總是能擠出時(shí)間來(lái)給自己充電,潛心研究教育教學(xué)理論,不斷探索創(chuàng )新,在教育生涯中創(chuàng )造了屬于她的精彩。黃潔英多次獲評鹿寨縣小學(xué)期末質(zhì)量檢測一等獎、小學(xué)數學(xué)教研工作先進(jìn)個(gè)人等獎項。除此之外,她還獲得了柳州市“優(yōu)秀教師”、“鹿寨名師”、鹿寨縣教育學(xué)科帶頭人、鹿寨縣優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱(chēng)號。
今年,我縣為各領(lǐng)域優(yōu)秀人才定制了“鹿才卡”,而黃潔英也成了首批“鹿才卡”的獲得者。
鹿寨縣城南實(shí)驗小學(xué)教師黃潔英說(shuō):“我很榮幸能成為我縣首批‘鹿才卡’的獲得者,這是縣里給我的殊榮,讓我享受到了我們縣賦予各領(lǐng)域人才的各項權益,我感到很溫暖。在今后的工作中,我將繼續努力,為我縣的教育事業(yè)發(fā)光發(fā)熱,不辜負領(lǐng)導對我們的期望?!保渭t梅)
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